Чотири "пастки" на ЄДІ з російської мови. Завдання-пастки на еге з математики у роботі немає порушень абзацного членування тексту

Є думка, що з тестовою частиною ЄДІ можна успішно впоратися, якщо запам'ятати базові правила та регулярно виконувати типові завдання. Справді, багато навичок легко доводяться до автоматизму. Проте виконувати тестові завдання «на автоматі» все ж таки не варто: можна потрапити в «капкан» і втратити дорогоцінні бали. Висновок: з усіма до одного тестовими завданнями потрібно працювати усвідомлено. "Автоматизм" тут не допоможе, і "натягування" марно.

Зупинимося на найпоширеніших "пастках" і постараємося в них не траплятися. Зрештою, попереджений - значить озброєний.

Перевірені ненаголошені голосні докорінно.

Щоб не помилитися в їх написанні, необхідно підібрати перевірочне слово (однокореневе слово і форму слова) так, щоб стало падати наголос: тр…ва – трАви – тр а ва. Це правило знайоме навіть першокласникам. І всеж…

***

"Пастка" 1.

Дієслова із суфіксами -ИВА-, -ІВА- не можуть бути перевірочними словами!

Спробуйте підібрати перевірочне слово до слова оп…здати. На жаль, деяким із нас підступна інтуїція підкаже форми дієслова оп Аздавати, оп Аздуєі т.п. Проте перевірними будуть споріднені слова п Пропізній, п Проздно– отже, докорінно слова оп про здатипишеться про.

Чому ж слово запізнитися може бути перевірочним, тоді як інші подібні дієслова цих цілей успішно використовуються? Згадаймо: прив...дити - прив Продит, п ... сать - п Ішет.

Увага, правильна відповідь: слову спізнюватисябути перевірним заважає суфікс -ИВА-. Справа в тому, що при утворенні форм дієслів з суфіксами -ИВА-І -ІВА- відбувається чергування Про і А докорінно. Тому перевіряти голосні в корінні такими дієсловами не варто.

Отже, запам'ятовуємо: дієслово з суфіксом -ИВА-або -ІВА-не може бути перевірним словом!

Оп проздати:перевірочне слово п пропізній(а не оп азд ива ть),

розкрив проити:перевірочне слово кр прой(а не розкрив а верба ть),

наст проять: перевірочне слово наст прой(а не наст а верба ть).

***

"Пастка" 2.

Підбираючи перевірочне слово, враховуйте значення!

Слова можуть звучати абсолютно однаково, але писатися по-різному. Все залежить від значення.

Порівняйте: сп ... шите (текст з дошки)і сп ... шите (на урок). В обох словах на місці пропуску чується один і той же голосний звук - середній між [і] і [е]. Однак ми підбираємо різні перевірочні слова та вставляємо на місці перепусток різні літери: сп ішитеу першому випадку і сп ешите- у другому.

У тестах ЄДІ подібні слова пишуться з позначкою у дужках. Наприклад, розвивається. (на вітрі) або розвивається. (Дитина) . Не нехтуйте такими позначками. Вони означають, що слово можна писати по-різному, залежно від значення. Зрозуміло, ви вже підібрали перевірочні слова та знаєте, що в першому випадку потрібно вставити букву е (перевірочне слово – в еять), а у другому – і (перевірочне слово – розв ітиє).

***

Неперевірені ненаголошені голосні докорінно.

Здавалося б, які можуть бути «пастки» у словах із неперевіреними голосними? Вчи їх, намагайся запам'ятати якнайбільше і якнайкраще – і буде тобі щастя. Але не тут було! «Капканів» і тут достатньо.

***

"Пастка" 3.

Не перевіряйте написання голосних словами, яких немає!

Одна з найпоширеніших помилок у тому, що голосні, що не перевіряються, нерідко плутають з перевіряються і навіть намагаються підібрати до них перевірочні слова.

Не можна перевірити наголосом виділені голосні слова: ігн про рувати, екстре е мальний, ранок а мбувати, нав а ження.Це слова з неперевіреними голосними!

Гласну про у слові ігн проруватине можна перевіряти словом ігнорхоча б з тієї причини, що слово ігнорє жаргонізмом і в літературній мові його поки що немає.

Літера е у слові екстр емальнийне можна перевіряти словом екстр ім. Ці слова прийшли в нашу мову різними шляхами. Так уже вийшло, що іменник екстрімзапозичено з англійської зовсім недавно, набагато пізніше, ніж слово екстр емальний(від французької extreme).

Слово ранок амбуватине має нічого спільного з тр промбом. Отже, і перевіряти його цим словом не варто. Слово утрамбуватиприйшло в нашу мову на початку 19 століття з польської, де tr a mbowaćзначить «топтати ногами», і в російській мові є неперевіреним.

Слово нав ачеканняне має нічого спільного з в прочеканнямтому і голосні в корінні цих слів пишуться різні - а і про відповідно. Більш того, голосна докорінно слова нав ачеканнянеперевірена, а в слові в прочекання- Перевірена (перевірочне слово - водить). Слово насланняприйшло в російську мову з старослов'янської – від нав адіти,тобто «обдурити».

***

Чергові ненаголошені голосні докорінно.

Кожен корінь з чергуванням має строго закріплене за ним значення – намагайтеся не забувати про це, повторюючи правила.

"Пастка" 4.

Коріння буває омонімічним!

Що значить омонімічні коріння? Так само, як і слова-омоніми, це коріння звучить і навіть пишуться однаково, але мають абсолютно різні значення.

Корінь гар//гірпов'язаний з горінням, згорянням, загорянням: г прореть, сг прорать, приг прореть, заг арі т.п. Корінь гірє й у словах з іншим змістом, проте тим, що чергуються в них вже не є. У слові г прористийненаголошена продокорінно перевіряється (перевірочне слово – г прори); у слові г проревати– про докорінно також перевіряється – словом г проре.

Значення кореня, що чергується раст//рощ//рос – «те, що пов'язане зі зростанням, рослинністю»: р астіна, дор ащенний, водій прослі. У слові р просаголосна в корені перевіряється ( р проси).

Черговий корінь тер//тирпов'язаний з тертям, стиранням: вит ер, зат ірать.Голосна едокорінно слова піт екопатиперевірена (пот еря).

Черговий корінь кас//кісмає значення «дотик, дотик»: торкатися, торкнутися. Голосна проу слові до проса (у будь-якому значенні)перевірена (до проси). Перевіряється наголосом і продокорінно слова до просій (до проз).

Дуже часто школярі плутають з омонімічним корінням корінь, що чергується. світ//мір, який має значення «вмирання, завмирання». Не забуваємо, що є перевіряються, а не голосні, що чергуються, в корінні слів:

прим іряти (ворогів)– перевіряємо словом мир,

прим ерять (костюм)– перевіряємо словом примірка,

см іритися– перевіряємо словом см ірний.

Зрозуміло, це не всі «капканчики», які розставляють вам укладачі тестів ЄДІ. «ЄДІ схожий на мінне поле», — зізнався один із випускників… Можливо, він має рацію. Але ні «міни», ні «пастки» не страшні для того, хто сумлінно готується до іспиту.

Перевірте, наскільки добре ви готові до виконання завдання 8 на ЄДІ з російської мови:

Відеокурс «Отримай п'ятірку» включає всі теми, необхідні для успішного складання ЄДІ з математики на 60-65 балів. Повністю всі завдання 1-13 Профільного ЄДІ з математики. Підходить також для здачі Базового ЄДІ з математики. Якщо ви хочете здати ЄДІ на 90-100 балів, вам треба вирішувати частину 1 за 30 хвилин і без помилок!

Курс підготовки до ЄДІ для 10-11 класів, а також для викладачів. Все необхідне, щоб вирішити частину 1 ЄДІ з математики (перші 12 завдань) та задачу 13 (тригонометрія). А це понад 70 балів на ЄДІ, і без них не обійтись ні стобальнику, ні гуманітарію.

Уся необхідна теорія. Швидкі способи вирішення, пастки та секрети ЄДІ. Розібрано всі актуальні завдання частини 1 із Банку завдань ФІПД. Курс повністю відповідає вимогам ЄДІ-2018.

Курс містить 5 великих тем, по 2,5 години кожна. Кожна тема дається з нуля, це просто і зрозуміло.

Сотні завдань ЄДІ. Текстові завдання та теорія ймовірностей. Прості і легко запам'ятовуються алгоритми розв'язання задач. Геометрія. Теорія, довідковий матеріал, аналіз всіх типів завдань ЄДІ. Стереометрія. Хитрі прийоми розв'язання, корисні шпаргалки, розвиток просторової уяви. Тригонометрія з нуля - до завдання 13. Розуміння замість зубріння. Наочне пояснення складних понять. Алгебра. Коріння, ступеня та логарифми, функція та похідна. База на вирішення складних завдань 2 частини ЄДІ.

Здрастуйте, дорогі випускники! Сумний факт — усі завдання з короткою відповіддю на самому іспиті (профільний рівень) безпомилково вирішує лише невелика частина школярів, що здають, а саме близько 25 відсотків. На жаль, чомусь статистики по Росії знайти не вдалося, може у вас є точні дані або офіційний аналіз, можете написати в коментарях.

Але факт залишається фактом і при цьому неприємним. Так! Часом відразу після іспиту настає осяяння - ту ж усвідомлюються помилки і хочеться вдарити від обурення по дереву, що стоїть поруч, але що толку. Дорогоцінні бали вже бездарно втрачені.

Навіть підготовлені хлопці, припускаються «смішних» помилок, або на нескладному прикладі втрачають невиправдано багато часу. Чому? Як то кажуть – є причини та нюанси.

Розберемо кілька «хитреньких» завдань. Звичайно, насправді ніяких пасток для вас упорядники завдань не планували, просто так їх називають у побуті.

У цій статті зроблено акцент на деяких із них окремо. Вони прості, але чомусь при вирішенні хлопці часто помиляються. Отже!

26644. Податок на доходи становить 13% від заробітної плати. Після утримання податку на доходи Марія Костянтинівна отримала 9570 рублів. Скільки рублів складає заробітна плата Марії Костянтинівни?

Зверніть увагу, що 9570 рублів - це зарплата після утримання 13%. Значить розділивши 9570 на 87, ми дізнаємося скільки рублів відповідають 1 відсотку, далі залишається помножити отриманий результат на 100, і ми визначимо заробітну плату до утримання:

Багато хто звикли вирішувати через складання пропорції.

Всю зарплату (а вона нам невідома) – це хрублів приймаємо за 100%. 9570 рублів - це зарплата після утримання і відповідає вона 87 відсоткам. Пропорція:

9570 рублів – 87%

хрублів - 100%

Обчислюємо:

Відповідь: 11000

*У чому припускаються помилки і чому?

Багато хто звикли до типу завдань, де дана в умові величина є саме та, яку потрібно прийняти за 100 відсотків. І починають «вигадувати» такі пропорції як:

9570 рублів - 100%

хрублів - 87%

В результаті одержують величину менше 9570 і записують її як відповідь. Просто оцініть спочатку – якщо сказано, що це зарплата після утримання, то зрозуміло, що в підсумку ми маємо отримати число більше ніж 9750.

77349. У вересні 1 кг винограду коштував 60 рублів, у жовтні виноград подорожчав на 25%, а у листопаді ще на 20%. Скільки рублів коштував 1 кг винограду після подорожчання у листопаді?

25 відсотків від 60 це:

Отже, у жовтні виноград став коштувати 60+15=75 рублів.

20 відсотків від 75 це:

Значить, у листопаді він став коштувати 75+15=90 рублів.

*Можна вирішити, використовуючи наступну форму запису (суть одна):

Визначимо ціну кілограма після першого подорожчання:

Визначимо ціну після другого подорожчання, причому вважатимемо вже щодо ціни 75 рублів:

*У чому припускаються помилки?

Після першого подорожчання вважають, що друге подорожчання відбувається щодо початкової ціни 60 рублів. І отримують, що вдруге ціна зросла на

Через війну отримують 75+12=87 рублів.

Діти, забудьте про початкову ціну! Все: друге подорожчання відбувається щодо 75 рублів. Це начебто й зрозуміло, але починаємо дивувати навіщось.

77368. Розв'яжіть рівняння

Використовуємо формулу квадрата суми (різниці) двох чисел (виразів):

Обчислюємо:

Перевірка:

Відповідь: -1,5

*Що сказати?…

Після того, як приклад з'явився перед очима, так і хочеться прирівняти вирази, що стоять під знаками квадратів (і деякі це роблять):

Що отримуємо? Рішення немає! Як ні? Так не буває ... І починаємо думати - як же так? Може упорядники завдань помилилися? А то й паніка починається.

Якщо бачите, що у вас квадрати виразів, то одразу застосовуйте формули скороченого множення.

До речі, така помилка загрожує. Буде у вас наприклад завдання:

Вирішити (2х +5) 2 = (6х +1) 2 . Якщо рівняння має більше кореня, у відповіді вкажіть менший їх.

Прирівняєте ви вирази під корінням і отримаєте 1. А правильною відповіддю є зовсім інше число.

** Є ще варіант рішення. Можна перенести вираз, що стоїть праворуч у ліву сторону і використовувати формулу різниці квадратів:

77382. Розв'яжіть рівняння log х–5 49=2. Якщо рівняння має більше кореня, у відповіді вкажіть менший їх.

Все начебто просто. За якістю логарифму:

Вирішуємо квадратне рівняння:

*Можна було відразу визначити, що вираз, що стоїть під знаком квадрата дорівнює 7 або -7, так як тільки ці два числа при зведенні в квадрат дають 49 і можна вирішити так:

коріння дорівнює 12 та -2.

Важливо! Зверніть увагу, що при х = –2 основа логарифму має негативне значення (відомо, що її основа має бути позитивною). Якщо ви просто оберете менший корінь не перевіривши його за умовою визначення логарифму, то відповідь запишіть невірною. Рішенням є корінь 12.

*У чому припускаються помилки? Не перевіряють коріння на відповідність умові логарифму. Отримали два корені і вибрали менший із них, і помилка вийшла.

27437. У паралелограмі АВCD sin A = (√21)/5. Знайдіть cos B.

Відомо, що синуси суміжних кутів рівні. Отже синуси двох будь-яких сусідніх кутів паралелограма рівні, тобто:

Тепер з основної тригонометричної тотожності залишається знайти cos B. sin 2 B+ cos 2 B=1 випливає, що

*Перед коренем ми поставили знак "-". Чому?

З малюнка видно, що кут тупий (він більше 90 градусів). А косинус кута від 90 до 180 градусів негативний (див. тригонометричне коло).

*У чому припускаються помилки?

Перед коренем упускають знак мінус і отримують позитивне число. Це відбувається через те, що основне тригонометричне тотожність часто використовується при розв'язанні прямокутного трикутника і ми настільки звикаємо, що перед корінням у нас стоїть плюс, що мабуть це якось відбивається у свідомості.

**Зрозуміло, у прямокутному трикутнику кути гострі, тому значення тригонометричних функцій кутів позитивні. Але ж ви пам'ятаєте! При вираженні числа (виразу) квадрата, що стоїть під знаком квадрата, завжди буде «±» і що стосується тригонометричної тотожності, отримаємо:

Тобто відразу при прочитанні умови дивіться, яку тригонометричну функцію якогось кута (гострого чи тупого) потрібно знайти.

Якщо це тупий кут, то косинус, тангенс і котангенс мають бути негативними.

Якщо це гострий кут, то всі тригонометричні функції мають бути позитивними.

*Інший шлях вирішення

Відповідь: -0,4

У наступному завданні жодних хитрощів немає, але це викликає запитання. Не панікуйте! Пам'ятайте, що практично всі логарифмічні рівняння вирішуються за допомогою основних властивостей логарифму.

315121. Знайдіть корінь рівняння

Скажіть, кому з вас знайома властивість:

Якщо знайоме, то чудово! Ви можете використовувати його сміливо:

* Тільки не забудьте про те, що вираз, що стоїть під знаком логарифму більше нуля, тобто перевірте корінь.

А як бути якщо цю властивість ви не знаєте? Вирішуємо по кроках використовуючи «звичайні» властивості (вони повинні бути знайомі):

Перевіримо вираз під знаком логарифму:

Ще є низка завдань без якихось там «хитрощів». І ймовірність того, що вам вони на ЄДІ потраплять невелика, але вона є. Дані формули у шкільному курсі використовуються рідко, тому майте на увазі.

27923. Бічні сторони рівнобедреного трикутника дорівнюють 40, основа дорівнює 48. Знайдіть радіус описаного кола цього трикутника.

Але формули, зазначені нижче, пам'ятати треба!

1. Площа трикутника (формула Герона):

2. Формула радіуса описаного кола:

3. Формула радіусу вписаного кола:

Дані завдання включені до книги «Найхитріші завдання ЄДІ з математики». Там зібрано понад 180 завдань, яким слід приділити особливу увагу. Рекомендуємо до вивчення!

1. По-перше, вивчіть критерії оцінювання стислого викладу.

№	Критерії оцінювання стислого викладу	Бали
ІК1
	Той, хто екзаменується, точно передав основний зміст прослуханого тексту, відобразивши всі важливі для його сприйняття мікротеми.	2
	але упустив або додав 1 мікротему	1
	Іспит передав основний зміст прослуханого тексту, але упустив або додав більше 1 мікротеми	0
ІК2	Стиснення вихідного тексту
	Екзаменований застосував 1 або кілька прийомів стиснення тексту, використавши їх протягом усього тексту	3
	Екзаменований застосував 1 або кілька прийомів стиснення тексту, використавши їх для стиснення 2 мікротем тексту	2
	Екзаменований застосував 1 або кілька прийомів стиснення тексту, використавши їх для стиснення 1 мікротеми тексту	1
	Іспит не використовував прийомів стиснення тексту	0
ІК3	Смислова цілісність, мовна зв'язність та послідовність викладу
	Робота екзаменованого характеризується смисловою цілісністю, мовленнєвою зв'язністю та послідовністю викладу: - логічні помилки відсутні, послідовність викладу не порушена; - у роботі немає порушень абзацного членування тексту	2
	Робота екзаменованого характеризується смисловою цілісністю, зв'язністю та послідовністю викладу, але допущена 1 логічна помилка, та/або у роботі є 1 порушення абзацного членування тексту	1
	У роботі екзаменованого переглядається комунікативний задум, але допущено більше 1 логічної помилки, та/або є 2 випадки порушення абзацного членування тексту	0
	МАКСИМАЛЬНА КІЛЬКІСТЬ БАЛІВ ЗА стислий виклад	7

2. По-друге, пам'ятайте, що обсяг викладу не повинен бути меншим за 70 слів, а кількість мікротем має відповідати кількості абзаців (їх завжди три).
3. По-третє, вивчіть методи стиснення тексту.
-Виняток: виключити можна деталі, другорядні факти, фрагменти з описами, повтори, синоніми, уточнюючі конструкції та ін.
-Узагальнення: при узагальненні слід замінити однорідні члени речення узагальнюючим словом та ін.
-Спрощення: при спрощенні слід замінити складну пропозицію простою, об'єднати кілька пропозицій, розбити складну пропозицію на прості, замінити пряму мову на непряму.
У кожному абзаці слід застосувати один або кілька способів стиснення тексту.
4. По-четверте, ознайомтеся з 35 текстами з сайту ФІПІ. Один із цих текстів трапиться вам на реальному ОДЕ у 2018 році.

35 текстів для написання стислого викладу.

№1 Про дружбу

Прослухати текст

Випробування чекають на дружбу завжди. Головне з них сьогодні - уклад, зміна в образі і розпорядку життя. З прискоренням темпу життя, із прагненням швидко реалізувати себе прийшло розуміння значущості часу. Раніше неможливо було уявити, наприклад, щоб господарі обтяжували гостей. Тепер, коли час – ціна досягнення своєї мети, відпочинок та гостинність перестали бути значущими. Часті зустрічі та неквапливі бесіди не є неодмінними супутниками дружби. Через те, що живемо ми в різних ритмах, зустрічі друзів стають рідкісними.

Але парадокс: раніше коло спілкування було обмежене, сьогодні людину пригнічує надмірність вимушеного спілкування. Особливо це помітно у містах із високою щільністю населення. Ми прагнемо відокремитися, вибрати відокремлене місце у метро, ​​у кафе, у читальному залі бібліотеки.

№2 Про дружбу

Прослухати текст

Що таке дружба? Як стають друзями? Друзі зустрінеш найчастіше серед людей спільної долі, однієї професії, спільних помислів. І все ж таки не можна впевнено сказати, що подібна спільність визначає дружбу, адже можуть потоваришувати люди різних професій.

Чи можуть дружити два протилежні характери? Звичайно! Дружба - рівність та подібність. Але в той же час дружба – це нерівність та несхожість. Друзі завжди потрібні один одному, але не завжди друзі одержують від дружби порівну. Один дружить та дарує свій досвід, інший у дружбі збагачується досвідом. Один, допомагаючи слабкому, недосвідченому, молодому другові, пізнає свою силу, зрілість. Інший, слабкий, пізнає в іншому свій ідеал, силу, досвід, зрілість. Так, один у дружбі дарує, інший радіє подарункам. Дружба ґрунтується на подібності, а проявляється у відмінності, протиріччях, відмінностях.

Друг той, хто утверджує твою правоту, талант, заслуги. Друг той, хто люблячи викриває тебе у твоїх слабкостях, недоліках і пороках.

№3 Про дружбу

Прослухати текст

Дружба – це не щось зовнішнє. Дружба лежить глибоко у серці. Не можна змусити себе бути другом комусь чи змусити когось бути твоїм другом.

Для дружби потрібна дуже багато, насамперед взаємна повага. Що означає поважати свого друга? Це означає зважати на його думку і визнавати його позитивні риси. Повага проявляється у словах та справах. Друг, до якого проявляється повага, відчуває, що його цінують як особистість, поважають його переваги і допомагають йому не тільки з почуття обов'язку. У дружбі важливою є довіра, тобто впевненість у щирості друга, у тому, що він не зрадить і не обдурить. Звичайно, друг може робити помилки. Але всі ми недосконалі. Це дві основні та головні умови для дружби. Крім цього, для дружби важливими є, наприклад, загальні моральні цінності. Людям, які по-різному дивляться на те, що є добро, а що зло, буде важко бути друзями. Причина проста: чи зможемо ми виявляти до друга глибоку повагу і, можливо, довіру, якщо бачимо, що він робить вчинки неприпустимі, на нашу думку, і вважає це нормою. Зміцнюють дружбу та спільні інтереси чи захоплення. Однак для дружби, яка існує давно і перевірена часом, це не є принциповим.

Дружні почуття не залежать від віку. Вони можуть бути дуже сильними і приносити людині безліч переживань. Але без дружби життя немислиме.

№ 4 Про дружбу

Прослухати текст

Коли я навчався в школі, мені здавалося, що моє доросле життя проходитиме в якійсь іншій обстановці, як би в іншому світі, і мене оточуватимуть інші люди. А насправді все склалося інакше. Мої однолітки залишилися зі мною. Друзі молодості виявилися найвірнішими. Коло знайомих зросло надзвичайно. Але справжні друзі, старі, справжні друзі купуються в молодості. Молодість – це час зближення.

Тому бережіть молодість до глибокої старості. Цінуйте все хороше, що придбали у молоді роки, не втрачайте друзів. Ніщо з набутого в молодості не минає безвісти. Хороші навички молодості полегшувати життя. Погані ускладнять її і ускладнять. Пам'ятаєте російське прислів'я: "Бережи честь змолоду"? У пам'яті залишаються всі вчинки, здійснені у молодості. Гарні будуть тішити. Погані не дадуть спати.

№5 Про дружбу

Прослухати текст

Що ж справді полягає в цьому, начебто, звичному для всіх понятті дружба? Якщо говорити по-науковому, то дружба - це безкорисливі взаємини між людьми, які ґрунтуються на спільних симпатіях, інтересах та захопленнях. Справжній друг завжди поруч, чи нам погано, чи добре. Він ніколи не спробує скористатися вашою слабкістю у своїх цілях і завжди прийде на допомогу, коли він такий потрібен. Він не лише допоможе в біді, а й щиро порадіє у хвилини щастя разом із вами.

Але, на жаль, подібні стосунки поступово сходять нанівець. Безкорислива дружба потроху стає пережитком минулого. Друзі зараз для нас – це люди, здатні допомогти у тому чи іншому питанні, або ті, з ким можна непогано провести час. Насправді ж, якщо у когось із нібито близьких друзів трапляється криза, друзі кудись випаровуються доти, доки ця криза не пройде. Ця ситуація знайома практично кожному. Одним словом, вигідна дружба стрімко витісняє безкорисливу дружбу.

Ми повинні пам'ятати, що багато проблем, які здаються грандіозними і лякаючими, без особливих зусиль можна вирішити, якщо поруч є надійні друзі. Дружба дає впевненість у завтрашньому дні. Вона робить людину сміливішою, вільнішою і оптимістичнішою, а життя її теплішим, цікавішим і багатограннішим. Вірна дружба духовно об'єднує людей, сприяючи розвитку у яких прагнення творення, а чи не руйнації.

№6 Про дружбу

Прослухати текст

Є цінності, що змінюються, губляться, пропадають, стаючи пилом часу. Але хоч би як змінювалося суспільство, все одно протягом тисячоліть залишаються вічні цінності, які мають велике значення для людей усіх поколінь та культур. Однією з таких вічних цінностей, безперечно, є дружба.

Люди дуже часто вживають це слово у своїй мові, тих чи інших людей називають своїми друзями, але мало хто може сформулювати, що таке дружба, хто такий справжній друг, яким він має бути. Всі визначення дружби подібні в одному: дружба - це взаємини, засновані на взаємній відкритості людей, повній довірі та постійної готовності будь-якої миті прийти один одному на допомогу.

Головне, щоб друзі мали однакові життєві цінності, схожі духовні орієнтири. Тоді вони зможуть дружити, навіть якщо їхні стосунки до певних явищ життя різні. І тоді на справжню дружбу не впливає час та відстань. Люди можуть розмовляти один з одним лише зрідка, бути в розлуці багато років, але все одно залишатися дуже близькими друзями. Подібна сталість – відмінна риса справжньої дружби.

№7 Про іграшки

Прослухати текст

Кожен з нас колись мав улюблені іграшки. Мабуть, у кожної людини є пов'язані з ними світлі та ніжні спогади, які вона дбайливо зберігає у своєму серці. Улюблена іграшка - це найяскравіший спогад із дитинства кожної людини.

У вік комп'ютерних технологій реальні іграшки вже не привертають до себе такої уваги, як віртуальні, але, незважаючи на всі новинки, такі, як телефони і комп'ютерна техніка, іграшка все-таки залишається неповторною і незамінною у своєму роді. Адже ніщо так не вчить і не розвиває дитину, як іграшка, з якою вона може спілкуватися, грати і навіть набувати життєвого досвіду.

Іграшка – це ключ до свідомості маленької людини. Щоб розвинути і зміцнити в ньому позитивні якості, зробити його психічно здоровим, прищепити любов до оточуючих, сформувати правильне розуміння добра і зла, необхідно ретельно вибрати іграшку, пам'ятаючи, що вона внесе в його світ не лише свій образ, а й поведінку, атрибути, а також систему цінностей та світоглядів. Неможливо виховати повноцінну людину за допомогою іграшок негативної спрямованості.

№8 Про книги

Прослухати текст

Коли мені було років десять, чиясь турботлива рука підклала мені томик «Тварини-герої». Я вважаю її своїм будильником. Від інших людей знаю, що для них "будильником" почуття природи були місяць, проведений влітку в селі, прогулянка в лісі з людиною, яка "на все розплющила очі", перша подорож з рюкзаком. Немає потреби перераховувати все, що може розбудити в людському дитинстві інтерес та благоговійне ставлення до великого таїнства життя.

Виростаючи, людина розумом осягати повинна, як складно все в живому світі переплетено, взаємопов'язано, як цей світ міцний і разом з тим уразливий, як все в нашому житті залежить від багатства землі, здоров'я живої природи. Ця школа має обов'язково бути.

І все-таки на початку всього стоїть Любов. Вчасно розбуджена, вона робить пізнання світу цікавим та захоплюючим. З нею людина знаходить і певну точку опори, важливу точку відліку всіх цінностей життя. Любов до всього, що зеленіє, дихає, видає звуки, сяє фарбами, - і є любов, що наближає людину на щастя.

№9 Про дорогоцінні книги

Прослухати текст

Яким би цікавим не було домашнє і шкільне життя дитини, не прочитай він дорогоцінних книг - він обділений. Такі втрати непоправні. Це дорослі можуть прочитати книжку сьогодні чи через рік – різниця невелика. У дитинстві рахунок часу ведеться інакше, тут щодня - відкриття. І гострота сприйняття у дні дитинства така, що ранні враження можуть впливати на все життя.

Враження дитинства - найяскравіші та найміцніші враження. Це фундамент майбутнього духовного життя, золотий фонд. У дитинстві посіяно насіння. Не всі проростуть, не всі розквітнуть. Але біографія людської душі - це поступове проростання насіння, посіяного в дитинстві.

Подальше життя складне і різноманітне. Вона складається з мільйонів вчинків, що визначаються багатьма рисами характеру і, своєю чергою, формують цей характер. Але якщо простежити і знайти зв'язок явищ, то стане очевидним, що будь-яка риса характеру дорослої людини, будь-яка якість її душі і, можливо, навіть будь-який її вчинок були посіяні в дитинстві, мали з тих пір свій зародок, своє насіння.

№10 Про книги

Прослухати текст

Що таке гарна книга? По-перше, книга має бути захоплюючою та цікавою. Після прочитання перших сторінок не повинно виникати бажання поставити її на полицю. Мова йде про книги, які змушують нас замислитися, висловити емоції. По-друге, книга має бути написана багатою мовою. По-третє, вона має нести глибокий зміст. Оригінальні та незвичайні ідеї теж роблять книгу корисною.

Не варто захоплюватися якимось одним жанром чи родом літератури. Так, захоплення лише жанром фентезі здатне перетворити молодих читачів на гоблінів і ельфів, які знають дорогу в Авалон набагато краще, ніж шлях додому.

Якщо ви не читали книг зі шкільної програми або читали їх у скороченому вигляді, слід почати саме з них. Класична література - це обов'язкова основа кожної людини. У великих творах є розчарування та радість, любов і біль, трагедія та комедія. Вони навчать вас бути чуйними, емоційними, допоможуть побачити красу світу, зрозуміти себе та людей. Звичайно, читайте науково-популярну літературу. Вона розширить ваш світогляд, сформує знання про світ, допоможе вам визначити свій шлях у житті, дасть можливість саморозвитку. Сподіваємося, що ці аргументи, наведені на користь читання, зроблять книгу вашим найкращим другом.

№11 Про літературу

Прослухати текст

Нам лише здається, що коли з нами щось трапляється, - це унікальне явище, єдине у своєму роді. Насправді немає жодної проблеми, яка вже не була б відображена у світовій літературі. Кохання, вірність, ревнощі, зрада, боягузтво, пошуки сенсу життя - все це вже колись кимось було пережито, передумано, знайдено причини, відповіді та відображені на сторінках художньої літератури. Справа за малим: бери та читай і все знайдеш у книзі.

Література, відкриваючи світ за допомогою слова, творить диво, подвоює, потроює наш внутрішній досвід, безмежно розширює погляд на життя, на людину, робить тонше наше сприйняття. У дитячі роки ми читаємо казки та пригоди, щоб пережити азарт пошуку, інтриги. Але настає час, коли ми відчуваємо потребу відкрити книгу для того, щоб за її допомогою заглибитись у себе. Це година дорослішання. Ми шукаємо у книзі співрозмовника, який просвітлює, облагороджує, вчить.

Ось ми взяли до рук книгу. Що відбувається у нашій душі? З кожною прочитаною книгою, що розкриває перед нами комори думок і почуттів, ми стаємо іншими. За допомогою літератури людина стає Людиною. Не випадково книгу називають учителем та підручником життя.

№12 Про читання

Прослухати текст

У чому користь читання? Чи правильне твердження, що читати корисно? Чому багато хто продовжує читати? Адже не лише для того, щоб відпочити чи зайняти вільний час.

Користь читання книжок очевидна. Книги розширюють кругозір людини, збагачують її внутрішній світ, роблять розумнішими. А ще важливо читати книги тому, що це збільшує словниковий запас людини, виробляє чітке та ясне мислення. Переконатись у цьому кожен може на власному прикладі. Варто лише вдумливо прочитати якийсь класичний твір, і ви помітите, як стало простіше за допомогою мови висловлювати власні думки, підбирати потрібні слова. Людина, що читає, грамотніше говорить. Читання серйозних творів змушує нас постійно думати, воно розвиває логічне мислення. Не вірите? А ви прочитайте щось із класики детективного жанру, наприклад, «Пригоди Шерлока Холмса» Конан Дойла. Після прочитання ви розумітимете швидше, ваш розум стане гострішим і ви зрозумієте, що читати корисно і вигідно.

Ще корисно читати книги тому, що вони значно впливають на наші моральні орієнтири і на наш духовний розвиток. Після прочитання того чи іншого класичного твору люди часом починають змінюватися на краще.

№13 Про виховання

Прослухати текст

Ми часто говоримо про складнощі, пов'язані з вихованням людини, яка починає життя. І найбільша проблема - це ослаблення сімейних зв'язків, зменшення значення сім'ї у вихованні дитини. А якщо в ранні роки у людини сім'єю не було закладено нічого міцного в моральному сенсі, то потім у суспільства буде чимало клопоту з цим громадянином.

Інша крайність – надмірна опіка дитини батьками. Це також наслідок послаблення сімейного початку. Батьки недодали своїй дитині душевного тепла і, відчуваючи цю провину, прагнуть у майбутньому оплатити свій внутрішній духовний обов'язок запізнілою дріб'язковою опікою та матеріальними благами.

Світ змінюється, стає іншим. Але якщо батьки не змогли встановити внутрішній контакт з дитиною, перекладаючи основні турботи на бабусь і дідусів чи громадські організації, то не варто дивуватися з того, що інша дитина так рано набуває цинізму і зневіри в безкорисливості, що життя її збіднюється, стає плоским і сухим.

№ 14 Про сім'ю

Прослухати текст

Мати сім'ю та дітей так само необхідно і природно, як необхідно та природно працювати. Сім'я здавна скріплювалася моральним авторитетом батька, який традиційно вважався главою. Батька діти поважали та слухалися. Він займався сільгоспроботами, будівництвом, заготівлею лісу та дров. Весь тягар селянської праці з ним поділяли дорослі сини.

Керівництво домашнім господарством було в руках дружини та матері. Вона знала всім у будинку: доглядала худобу, дбала про харчування, про одяг. Всі ці роботи вона робила не одна: навіть діти, щойно навчившись ходити, потроху, разом із грою, починали робити щось корисне.

Доброта, толерантність, взаємне прощення образ переростали у добрій сім'ї у взаємне кохання. Сварливість і неживість вважалися покаранням долі і викликали жалість до їх носіїв. Треба було вміти поступитися, забути образу, відповісти добром чи промовчати. Кохання та злагода між родичами давали початок кохання за межами будинку. Від людини, яка не любить і не поважає своїх рідних, важко чекати поваги до інших людей.

№ 15 Про пошуки себе

Прослухати текст

Кожна людина шукає місце у житті, намагається утвердити своє я. Це природно. Тільки як він знаходить своє місце? Якими шляхами йде до нього? Які моральні цінності мають вагу в його очах? Питання надзвичайно важливе.

Багато хто з нас не може зізнатися собі в тому, що через помилково зрозуміле, роздуте почуття власної гідності, через небажання здатися гіршим ми іноді робимо необачні кроки, чинимо не дуже правильно: зайвий раз не перепитаємо, не скажемо "не знаю" , "Не можу" - слів немає. Себялюбці викликають почуття осуду. Однак не кращі й ті, хто розмінює свою гідність як дрібну монету. У житті кожної людини, напевно, бувають моменти, коли вона просто зобов'язана виявити своє самолюбство, утвердити своє я. І, звісно, ​​зробити це не завжди просто.

Справжня ціна людини рано чи пізно все одно виявляється. І тим вища ця ціна, чим більше людина любить не так себе, як інших. Лев Толстой підкреслював, що кожен із нас, так звана маленька рядова людина, насправді є історичною особою, яка несе відповідальність за долю всього світу.

№ 16 Про щирість

Прослухати текст

Багато хто думає, що бути щирим - значить відкрито і прямо говорити те, що думаєш, і робити те, що говориш. Але ось невдача: людина, що відразу озвучує те, що перше спало йому на думку, ризикує уславитися не тільки природним, а й невихованим, а то й дурним. Швидше, щира і природна людина той, хто вміє бути самою собою: зняти маски, вийти зі звичних ролей і показати своє справжнє обличчя.

Головна проблема в тому, що ми погано знаємо себе, женемося за примарними цілями, грішми, модою. Мало хто вважає важливим та потрібним звернути вектор уваги у свій внутрішній світ. Потрібно зазирнути у своє серце, зупинитися та проаналізувати свої думки, бажання та плани, щоб зрозуміти, що істинно моє, а що нав'язане, продиктоване друзями, батьками, суспільством. Інакше ти ризикуєш все життя витрачати сили на цілі, які тобі насправді не потрібні.

Якщо ти заглянеш у себе, побачиш цілий світ, нескінченний і багатогранний. Ти виявиш свої особливості та таланти. Треба лише вивчати. І тобі, звичайно, не стане легше і простіше, але стане цікавіше. Ти знайдеш свій шлях. Єдиний спосіб стати щирим – це пізнавати себе.

№ 17 Про дорослішання

Прослухати текст

Деякі вважають, що людина дорослішає у якомусь певному віці, наприклад, у 18 років, коли вона стає повнолітньою. Але є люди, які й у старшому віці залишаються дітьми. Що означає бути дорослим?

Дорослість означає самостійність, тобто вміння обходитися без будь-якої допомоги, опіки. Людина, яка має цю якість, все робить сама і не чекає підтримки від інших. Він розуміє, що свої труднощі має долати сам. Звичайно, бувають ситуації, коли людині одній не впоратися. Тоді доводиться просити допомоги у друзів, родичів та знайомих. Але в цілому, самостійній, дорослій людині не властиво сподіватися на інших.

Є такий вираз: руці слід чекати на допомогу тільки від плеча. Самостійна людина вміє відповідати за себе, свої справи та вчинки. Він сам планує своє життя та оцінює себе, не покладаючись на чиюсь думку. Він розуміє, що багато в житті залежить від нього самого. Бути дорослим – значить відповідати за когось ще. Але для цього теж треба стати самостійним, вміти ухвалювати рішення. Дорослість залежить немає від віку, як від життєвого досвіду, від прагнення прожити життя без няньок.

№ 18 Про дитинство та дорослішання

Прослухати текст

У дитинстві людина щаслива, як зараз кажуть, за умовчанням. За своєю природою дитина - істота інстинктивно схильне до щастя. Яким би важким і навіть трагічним не було його життя, він все одно радіє і постійно знаходить для цього нові і нові приводи. Можливо, тому що поки нема з чим порівняти життя. Він ще не підозрює, що може бути якось інакше, але, швидше за все, все-таки тому, що душа ще не встигла вкритися панциром і більш відкрита добру та надії, ніж душа дорослої людини.

А з віком все наче вивертається навиворіт. Як би спокійно і благополучно складалося життя, ми не заспокоїмося, доки не знайдемо в ньому якусь скалку, нескладицю, неполадку, причепимося до неї і відчуємо себе глибоко нещасними. І ми віримо у вигадану нами драму, щиро скаржимося на неї друзям, витрачаємо на переживання час, здоров'я, душевні сили.

Лише коли трапляється справжня трагедія, ми розуміємо, наскільки безглузді вигадані страждання і наскільки пустопорожній привід для них. Тоді ми хапаємось за голову і говоримо собі: «Господи, яким же я був дурнем, коли страждав через якусь нісенітницю. Ні, щоб жити на своє задоволення і насолоду кожною хвилиною.

№ 19 Про вибір

Прослухати текст

Універсального рецепта того, як вибрати правильний, єдино вірний, тільки тобі призначений шлях у житті просто немає і бути не може. І остаточний вибір завжди залишається за людиною. Цей вибір ми робимо вже в дитинстві, коли обираємо друзів, вчимося будувати стосунки із ровесниками, грати.

Але більшість найважливіших рішень, що визначають життєвий шлях, ми таки приймаємо в юності. Як вважають науковці, друга половина другого десятиліття життя – найвідповідальніший період. Саме в цей час людина зазвичай вибирає найголовніше і на все життя: найближчого друга, коло основних інтересів, професію.

Зрозуміло, що такий вибір – справа відповідальна. Від нього неможливо відмахнутись, його не можна відкласти на потім. Не варто сподіватися, що помилку після можна буде виправити: встигне, все життя попереду! Щось, звичайно, вдасться підправити, змінити, але не всі. І хибні рішення без наслідків не залишаться. Адже успіх приходить до тих, хто знає, чого він хоче, рішуче робить вибір, вірить у себе і вперто досягає намічених цілей.

№20 Про культурну людину

Прослухати текст

Що означає бути культурною людиною? Культурною можна вважати людину освічену, виховану, відповідальну. Він поважає себе та оточуючих. Культурну людину відрізняє також творча праця, прагнення до високого, вміння бути вдячним, любов до природи та батьківщини, співчуття та співчуття до ближнього, доброзичливість.

Культурна людина ніколи не збреше. Він збереже самовладання та гідність у будь-яких життєвих ситуаціях. Він має чітко поставлену мету і досягає її. Головна ж мета такої людини – збільшувати добро у світі, прагнути того, щоб усі люди були щасливі. Ідеалом культурної людини є справжня людяність.

В наш час люди приділяють надто мало часу культурі. А багато хто навіть не замислюється про це протягом усього життя. Добре, якщо людина має процес прилучення до культури відбувається з дитинства. Дитина знайомиться з традиціями, що переходять із покоління в покоління, вбирає позитивний досвід сім'ї та своєї батьківщини, пізнає культурні цінності. Ставши дорослим, він може бути корисним суспільству.

№ 21 Про культуру

Прослухати текст

Слово "культура" багатогранне. Що ж насамперед несе у собі справжня культура? Вона несе у собі поняття духовності, світло, знання та справжню красу. І якщо люди зрозуміють це, наша країна стане процвітаючою. І тому було б дуже добре, якби в кожному місті та селищі був свій центр культури, центр творчості не тільки для дітей, а й для людей різного віку.

Справжня культура завжди спрямовано виховання і освіту. І на чолі таких центрів повинні стояти люди, які добре розуміють, що таке справжня культура, з чого вона складається, яке її значення.

Ключовою нотою культури може стати такі поняття, як світ, істина, краса. Було б добре, якби культурою займалися люди чесні та безкорисливі, беззавітно віддані своїй справі, які поважають один одного. Культура - величезний океан творчості, місця вистачить усім, кожному знайдеться справа. І якщо ми всі разом братимемо участь у її створенні та зміцненні, то вся планета наша стане прекраснішою.

№22 Про моральність

Прослухати текст

Одній людині сказали, що його знайомий відгукнувся про нього в невтішних виразах. "Да не може бути! - вигукнув чоловік. – Я нічого хорошого для нього не зробив...». Ось він, алгоритм чорної невдячності, коли на добро відповідають злом. У житті, мабуть, ця людина не раз зустрічалася з людьми, які переплутали орієнтири на компасі моральності.

Моральність - це путівник у житті. І якщо ти відхилятимешся від дороги, то цілком можеш забрести в бурелом, колючий чагарник, а то й зовсім потонути. Тобто якщо ти невдячно поводиться по відношенню до інших, то й люди мають право поводитися по відношенню до тебе так само.

Як же ставитися до цього явища? Ставтеся філософськи. Здійснюйте добро і знайте, що воно, напевно, окупиться. Запевняю Вас, що Ви самі отримуватимете насолоду від того, що робите добро. Тобто Ви будете щасливі. А це і є ціль у житті – прожити її щасливо. І пам'ятайте: творять добро високі натури.

№23 Про юнацьку любов

Прослухати текст

Часи змінюються, приходять нові покоління, у яких, начебто, все не таке, як у колишніх: смаки, інтереси, життєві цілі. Але важкі особисті питання тим часом чомусь залишаються незмінними. Нинішніх підлітків, як і їхніх батьків свого часу, хвилює все те саме: як привернути до себе увагу того, хто тобі подобається? Як відрізнити захоплення від справжнього кохання?

Юнацька мрія про кохання - це, хоч би що говорили, насамперед, мрія про взаєморозуміння. Адже підлітку обов'язково потрібно реалізувати себе у спілкуванні з однолітками: виявити свою здатність до співчуття, співпереживання. Та й просто показати свої якості та здібності перед тим, хто налаштований до нього доброзичливо, хто готовий його зрозуміти.

Кохання – це безумовна та безмежна довіра двох один до одного. Довіра, яка розкриває в кожному все те найкраще, на що тільки здатна особистість. Справжня любов неодмінно включає у собі дружні відносини, але з обмежується ними. Вона завжди більша за дружбу, оскільки тільки в любові ми визнаємо за іншою людиною повне право на все те, що становить наш світ.

№24 Про невпевненість у собі

Прослухати текст

Невпевненість у собі – проблема давня, проте вона привернула увагу медиків, педагогів та психологів порівняно недавно – у середині XX століття. Саме тоді стало зрозуміло: все невпевненість у собі може стати причиною маси неприємностей - аж до серйозних захворювань, не кажучи вже про життєві проблеми.

А психологічні проблеми? Адже невпевненість у собі може спричинити постійну залежність від чужої думки. Уявімо, як незручно почуватися залежним: чужі оцінки здаються йому важливішими та значущими, ніж власні. Кожен свій вчинок він бачить насамперед очима оточуючих. А головне – йому хочеться схвалення від усіх: починаючи з близьких та закінчуючи пасажирами у трамваї. Така людина стає нерішучою і не може правильно оцінити життєву ситуацію.

Як же подолати невпевненість у собі? Одні вчені шукають відповідь це питання, грунтуючись на фізіологічних процесах, інші спираються на психологію. Ясно одне: подолати невпевненість у собі можна лише у разі, якщо людина здатна правильно ставити цілі, співвідносити їх із зовнішніми обставинами та позитивно оцінювати свої результати.

№25 Про владу

Прослухати текст

Сутність поняття «влада» полягає у можливості однієї людини змусити іншу робити те, що та зі своєї волі не зробив би. Дерево, якщо йому не заважати, росте рівно вгору. Але навіть якщо йому не вдається рости рівно, воно, вигинаючись під перешкодами, намагається з-під них вийти і знову тягтися вгору. Так і людина. Рано чи пізно він захоче вийти з покори. Люди покірні зазвичай страждають, але якщо їм вдалося скинути свою «ношу», то вони нерідко і самі перетворюються на тиранів.

Якщо командувати скрізь і всіма, то на людину чекає самотність як фінал життя. Така людина завжди буде самотня. Адже на рівних спілкуватись він не вміє. Усередині в нього глуха, інколи неусвідомлена тривога. І він почувається спокійно лише тоді, коли люди беззаперечно виконують його розпорядження. Командири і самі нещасні люди, і плодять нещастя, навіть якщо досягають непоганих результатів.

Командувати та керувати людьми – це різні речі. Той, хто керує, вміє відповідальність за вчинки брати він. Такий підхід зберігає психічне здоров'я і самої людини, і оточуючих.

№26 Про мистецтво

Прослухати текст

Чи можна однією вичерпною формулою визначити, що таке мистецтво? Ні звичайно. Мистецтво – це чарівність і чаклунство, це виявлення смішного та трагедійного, це мораль і аморальність, це пізнання світу та людини. У мистецтві людина створює свій образ як щось окреме, здатне існувати поза нею самою і залишитися після неї як її слід в історії.

Момент звернення людини до творчості, можливо, є найбільшим відкриттям, що не має собі рівного в історії. Адже через мистецтво кожна окрема людина та народ загалом осмислює свої особливості, своє життя, своє місце у світі. Мистецтво дозволяє зіткнутися з особистостями, народами та цивілізаціями, віддаленими від нас часом та простором. І не просто зіткнутися, а дізнатися і зрозуміти їх, тому що мова мистецтва універсальна, і саме вона дає можливість людству відчути себе як єдине ціле.

Ось чому ще з давніх-давен сформувалося ставлення до мистецтва не як до розваги або забаві, а як до могутньої сили, здатної не тільки відобразити образ часу і людини, але і передати його нащадкам.

№27 Про мистецтво

Прослухати текст

У сучасному світі немає людини, яка не стикалася б з мистецтвом. Його значення у нашому житті велике. Книга, кіно, телебачення, театр, музика, живопис міцно увійшли у наше життя і надають на неї величезний вплив. Але особливо сильно впливає людини художня література.

Зіткнення зі світом мистецтва приносить нам радість і безкорисливу насолоду. Але неправильно було б бачити у творах письменників, композиторів, художників лише засіб отримання задоволення. Звичайно, ми нерідко йдемо в кінотеатр, сідаємо до телевізора, беремо до рук книгу, щоб відпочити та розважитися. Та й самі художники, письменники, композитори так будують свої твори, щоб підтримати та розвинути інтерес та цікавість глядачів, читачів, слухачів. Але значення мистецтва в нашому житті набагато серйозніше. Воно допомагає людині краще побачити і зрозуміти навколишній світ і саму себе.

Мистецтво здатне зберігати характерні риси епохи, дарувати людям можливість спілкуватися один з одним через десятиліття та століття, стаючи своєрідним сховищем пам'яті наступних поколінь. Воно непомітно формує погляди та почуття, характер, уподобання людини, пробуджує любов до прекрасного. Саме тому у важкі хвилини життя люди нерідко звертаються до творів мистецтва, які стають джерелом духовної сили та мужності.

Місце матері у нашому житті особливе, виняткове. Ми завжди несемо їй свою радість та біль і знаходимо розуміння. Материнське кохання окрилює, надає сили, надихає на подвиги. У складних життєвих обставинах ми завжди згадуємо маму, і потрібна нам цієї миті тільки вона. Людина кличе мати і вірить, що вона, де б не була, чує її, співчуває та поспішає на допомогу. Слово "мама" стає рівнозначним слову життя.

Скільки митців, композиторів, поетів створили чудові твори про матір. «Бережіть матерів!» – проголосив у своїй поемі відомий поет Расул Гамзатов. На жаль, ми надто пізно розуміємо, що забули сказати багато хороших та добрих слів своїм мамам. Щоб цього не сталося, потрібно дарувати їм радість щодня та годину, адже вдячні діти – найкращий подарунок для них.

№31 Про взаємовиручку та взаємодопомогу

Прослухати текст

У суспільстві, де культивується ідея індивідуалізму, багато хто забув про такі речі, як взаємовиручка та взаємодопомога. А людське суспільство якраз і сформувалося, і продовжує існувати завдяки спільній справі та допомоги слабким, тому, що кожен з нас доповнює один одного. І як тепер ми можемо підтримувати абсолютно протилежну точку зору, яка говорить про те, що немає інших інтересів, крім наших власних?

І річ тут навіть не в тому, що це звучить егоїстично. Справа в тому, що саме в цьому питанні переплітаються особисті та суспільні інтереси. Розумієте, наскільки це глибше, ніж здається? Адже індивідуалізм руйнує суспільство, отже, і послаблює нас. І лише взаємна підтримка може зберегти та зміцнити суспільство.

І досвід підтверджує, що добрі почуття повинні сягати своїм корінням в дитинство. життя тваринного світу та рослин. Людство, доброта, доброзичливість народжуються у хвилюваннях, радощах та печалі.

Добрі почуття, емоційна культура — це осередок людяності. Сьогодні, коли у світі і так достатньо зла, нам варто бути більш терпимими, уважними і добрими по відношенню один до одного, по відношенню до навколишнього живого світу і робити найсміливіші вчинки в ім'я добра. Наслідування шляхом добра - шлях найприйнятніший і єдиний для людини. Він випробуваний, він вірний, він корисний і людині поодинці, і всьому суспільству загалом.

Мрія потрібна не лише дітям, а й дорослим. Вона викликає хвилювання, джерело високих почуттів. Вона не дає нам заспокоїтися і показує завжди нові сяючі дали, інше життя. Вона турбує і змушує пристрасно бажати цього життя. У цьому її цінність.

Тільки лицемір може сказати, що треба заспокоїтись на досягнутому і зупинитися. Щоб боротися за майбутнє, треба вміти мріяти пристрасно, глибоко та дієво. Потрібно виховати у собі безперервне бажання осмисленого та прекрасного.

ОДЕ з російської мови 2017-2018, виклад ОДЕ з російської мови 2017-2018, стислий виклад ОДЕ 2017-2018, тексти стислий виклад стислий виклад по російській мові, способи стиснення тексту ОДЕ, способи стиснення тексту ОДЕ, виключення ОДЕ, узагальнення ОДЕ, спрощення ОДЕ, заміна ОДЕ, злиття ОДЕ, написати стислий виклад ОДЕ, перевірити стислий виклад викладу ОДЕ 2017-2018, тести ОДЕ 2017-2018 з російської мови, відкритий банк завдань ОДЕ ФІПІ, порівняння ОДЕ, фразеологізм ОДЕ, метафора ОДЕ, уособлення ОДЕ, епітет ОДЕ, приставки ВДЕ З/С ОДЕ з російської мови, суфікси ОДЕ, Н/ПН ОДЕ, нейтральний синонім ОДЕ з російської мови, словосполучення ОДЕ з російської мови, управління ОДЕ, примикання ОДЕ, узгодження ОДЕ, граматична основа ОГЕ, що підлягає ОГЕ, ОГЭ, відокремлене визначення ОГЭ, додаток ОГЭ, причетний оборот ОГЭ, дієприслівниковий оборот ОГЭ, вступне слово ОГЭ, звернення ОГЭ, зв'язок ОГЭ, підпорядкований зв'язок ОГЭ, складнопідрядна пропозиція ОГЭ, складнопідрядна пропозиція ОГЭ, безспілкова пропозиція ОГЭ, паралельне підпорядкування ОГЭ, вирішувати тести ОГЭ з російської мови, бланк ОГЭ з російської 2017-2018, твір ОГЭ з російської 2017-2018, композиція твори ОГЭ з російської мови 2017-10. 2, твір ОГЕ 15.3, написати твір ОГЕ, перевірити твір ОГЭ, кліше написання твору ОГЭ 2017-2018 по російській мові, критерії оцінювання твору 15.1, критерії оцінювання твору 15.2, критерії оцінювання твору 15.3, цитати ОГЕ з російської мови, приклади написання твору ОГЭ, готові твори ОГЭ, словник понять 15.3, тем3. Єній з ОБЗ, критерії ДК ОДЕ з російської мови, що таке внутрішній світ людини, що таке вибір, що таке доброта, що таке дорогоцінні книги, що таке життєві цінності, що таке кохання, що калі материнське кохання, що таке справжнє мистецтво, що таке невпевненість у собі, що таке моральний вибір, що таке сила духу, хто така сильна людина, що таке взаємовиручка, що таке щастя

1. З чого розпочати твір на іспиті.

1) Аркуш не підписувати ніяк. Писати суворо за запропонованим текстом, а цього слід читати з ручкою, вникаючи зміст тексту, відзначаючи проблеми, підняті автором, звернути увагу до П.І.Б. автора, крат. статтю про нього.

2) Писати строго за планом, кожен пункт з абзацу, відступ 2 см.

2. Вступ (2-4 пропозиції)- Це тема тексту. Зразки вступів, наприклад, про самотню старість

а) питання: Чому в наш час так багато самотніх людей похилого віку? Хто у цьому винен? Що потрібно зробити, щоб змінити цю ситуацію?

б) прийом замовчування. Самотня старість... Як боляче дивитись...

в) прийом градації: Дитинство. Юність. Старість.

г) цитата з тексту; д) називне речення; е) ряди однорідних членів; ж) прислів'я та приказки. Як відомо... Як сказав хтось із великих...

з) риторичне питання

3. Формулювання проблем, порушених у тексті автором.

У тексті... П.І.Б. порушуються важливі... (актуальні, злободенні) проблеми сучасності (нашого часу, нашого суспільства). .Проблема..., ..., ... Чому?.. Чим пояснити?.. Чи може?.. Ці непрості (складні) запитання ставить автор і намагається знайти на них відповідь

Щоб правильно позначити проблему, треба з відповіддю: Що хотів сказати автор тексту. Наприклад, якщо, прочитавши текст, ми говоримо, що автор хотів показати, як сильно, безкорисливо батьки люблять своїх дітей, то проблема в тексті: сила батьківського кохання 4. Коментар до проблеми.

Прокоментувати – це означає пропустити текст через себе. (Що змусило автора замислитись над цим?)

Щоб ми зрозуміли, наскільки важливі проблеми, підняті в тексті, автор розповідає нам про... (що змусило автора задуматися над...)

5.Завдяки цьому ми бачимо (розуміємо), як важливо автору було донести до нас свої роздуми. Позиція автора -

6. ставлення автора до проблеми, відповідь на запитання теми, бажано повторити П.І.Б. автора, можна використовувати цитування (Розповідаючи про..., автор звертає нашу увагу на..., закликає нас до..., змушує замислитися над... Для нього важливо...)Власна позиція щодо проблеми